Opis materiału
Twoi uczniowie i uczennice mogą odczuwać spadek motywacji podczas realizacji projektu edukacyjnego, także tego artystycznego czy społecznego. To naturalne. Możesz jednak skutecznie pracować z tą reakcją, a także – zapobiegać jej. O tym, jak podtrzymywać zaangażowanie, by kontynuować i doprowadzić projekt do finału, rozmawialiśmy podczas webinarium z cyklu „Odporna szkoła” .
Rozmawialiśmy m.in. o:
- kluczowych elementach planowania projektu, które zwiększają szansę na sukces
- zapraszaniu uczniów do działania – jak dobierać uczestników, rozdzielać zadania i wspierać ich na różnych etapach
- dostosowaniu harmonogramu działań do wieku i możliwości grupy
- budowaniu grupowych rytuałów, które zwiększają poczucie wspólnoty i zaangażowanie
- różnicach w realizowaniu projektów w klasie i w kółkach zainteresowań
- inspirujących przykładach projektów twórczych, artystycznych i społecznych
Była z nami Bernadetta Czerkawska – trenerka i nauczycielka języka polskiego oraz historii. Współpracuje z radami pedagogicznymi i kadrą kierowniczą w oświacie. Autorka publikacji dla nauczycieli, współpracuje między innymi z Centrum Edukacji Obywatelskiej, Instytutem Badań Edukacyjnych i Ośrodkiem Rozwoju Edukacji.
Webinarium poprowadziła Kasia Pijanowska – ekspertka edukacyjna, koordynatorka cyklu „Odporna szkoła” dla nauczyciela.
—–
Działanie realizowane w ramach zadania “Partnerstwa dla kreatywności”. Zadanie jest realizowane dzięki dofinansowaniu ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, pochodzących z Funduszu Promocji Kultury oraz z Programu Erasmus+ Unii Europejskiej, a także dzięki wsparciu Fundacji Deloitte Polska.
