Stosuj w szkole rozwiązania
wzmacniające uczenie się
Jak wspieramy?
Rozwój szkoły
Koncentrujemy szkolny zespół na uczeniu się wszystkich uczniów. Proponujemy konkretną ramę dla edukacyjnej zmiany. Wzmacniamy współpracę w szkole.
sprawdź
Rozwój nauczyciela
Pomagamy profesjonalizować warsztat pracy rady pedagogicznej - nauczycieli przedmiotowych i wychowawców. Odpowiadamy na realne wyzwania codziennej pracy.
sprawdź
Wsparcie dyrektora
Liderem każdej zmiany w szkole jest dyrektor, dlatego pomagamy rozwijać kompetencje przywódcze, wzmacniamy w planowaniu doskonalenia nauczycieli i szkoły.
zgłoś się
Materiały edukacyjne
Przygotowujemy nowoczesne narzędzia edukacyjne do pracy z uczniami. Inspirujemy do wdrażania efektywnych metod i strategia uczenia i oceniania.
zobaczDlaczego warto?
Uczenie się to aktywne działanie każdego ucznia i każdej uczennicy.
Wszyscy chcemy, by szkoła pomagała się uczyć stawiając na relacje oparte na szacunku, współpracy i zaangażowaniu, tworząc wartościowe doświadczenia edukacyjne oraz promując współpracę i systematyczną refleksję nad rozwojem każdego ucznia.
W takiej szkole wierzy się w możliwości uczenia się każdego ucznia, jego głos jest słyszany i wykorzystywany, co pozwala wzmacniać w młodych ludziach poczucie własnej wartości.
Dyrektor koncentruje się mocniej na nauczaniu i uczeniu się uczniów oraz wspiera w tym nauczycieli.
Nauczyciele stosują metody aktywizujące wszystkich uczniów i adaptują je do potrzeb i wyzwań świata.
Uczniowie rozwijają kompetencje uczenia się, samodzielności myślenia i rozwiązywania problemów.
Sprawdź, co się u nas dzieje
Aktualności
Dzień (dla) Nauczyciela. Uczę – mam wpływ
Letnia Szkoła Dyrektorów – edycja otwarta
Co nowego w Szkole uczącej się?
Konferencja Pomagaj (się) uczyć!
Weź udział w akcji „Szkoła na Dobrej”
Cykl “Odporna szkoła” – wsparcie szkoły
Szczególnie polecamy
- Scenariusz zajęć
Polskie przykłady rozwijania umiejętności myślenia w klasie
- Artykuł
Jak zachęcić dzieci z klas I-III do czytania
- Publikacja
Jak zadbać o dobrostan uczniów?
- Artykuł
Jak tworzyć zadania interdyscyplinarne?
- Artykuł
Jak uruchamiać głębokie uczenie się?
Wydawnictwo Centrum Edukacji Obywatelskiej
Wydajemy podręczniki do wiedzy o społeczeństwie, publikacje i pomoce dydaktyczne wspierające nauczycieli i nauczycielki w codziennej pracy oraz dyrektorów w zarządzaniu szkołą. Nasze materiały łączą perspektywę ekspercką z doświadczeniami praktycznymi nauczycieli oraz dyrektorów. Prezentujemy nowości ze świata dydaktyki, metodyki i zarządzania szkołą.
Uczyć (się) głębiej
Wyczerpująca publikacja o narzędziach, metodach i strategiach głębokiego uczenia się, wzbogacona o konkretne przykłady ich zastosowania. Tu znajdziecie odpowiedź na pytanie, jak angażować uczniów w osobiste nadawanie znaczeń przekazywanym informacjom oraz kształcić umiejętności prowadzące do wartościowych zmian w ich wiedzy.
Widoczne uczenie się dla nauczycieli
Opracowanie prof. Hattiego odpowiada na pytanie, w jaki sposób możemy poprawiać osiągnięcia uczniów i uczennic w szkole. Autor wskazuje, na podstawie własnych obserwacji i setek badań i metaanaliz, co faktycznie wpływa na uczenie się. Omawia wiele strategii uczenia się. Zawiera listy kontrolne i ćwiczenia.
Interesują Cię inne tematy?
Angażujobywatelsko »
Otwieraj na kulturę »
Odpowiadajna globalne wyzwania »
Ucz otwartości »
Wyjaśniaj politykę »