c_id10

Niegrzeczne, zestresowane czy skrzywdzone? Jak wspierać ucznia i nie stracić własnych sił?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 21.03.2025

Grupa docelowa: Specjaliści w szkole, Dyrektorzy, Wychowawcy

Opis materiału

Jak pracować z uczniem ze złożoną historią, nie tracąc przy tym własnych zasobów i energii? Jak nie dać się przeciążeniu i dostrzec więcej niż tylko „trudne zachowanie”?

O tym rozmawialiśmy w ramach webinarium Odpornej szkoły z ekspertkami, które od lat wspierają nauczycieli i pomagają budować w szkołach podejście wrażliwe na traumę:

🔹 dr Julia E. Wahl – psycholożka, trenerka podejścia uważności i współczucia, wykładowczyni na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu (Wydział Biologii), założycielka The Mind Institute. Specjalistka w obszarze odporności psychicznej i pracy z trudnymi emocjami.

🔹 Joanna Marchewka – nauczycielka konsultantka ds. wsparcia psychologicznego w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, arteterapeutka i psychoterapeutka w procesie kształcenia, redaktorka działu Psychologia i Praktyka na Wielkopolskim Portalu Edukacyjnym.

Podobne materiały

Film lub webinarium

Kiedy wyje alarm. Jak przygotować uczniów i opanować...

Zobacz
Publikacja

Spotkanie, diagnoza, działanie. Doświadczenia z lokalnych warsztatów tworzenia...

Relacje z warsztatów lokalnych, podczas których przedstawiciele różnych instytucji projektowali wspólne działania dla młodzieży.
Zobacz
Publikacja

KIWI. Przewodnik dydaktyczny i metodyczny do edukacji międzykulturowej...

Zobacz
Film lub webinarium

Zmiana bez rewolucji. Jak oswoić Kompas Jutra?

Praktyczne sposoby wdrażania Kompasu Jutra oraz rozwijania sprawczości uczniów bez rewolucji w codziennej pracy szkoły.
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar szósty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 6: Sukces edukacyjny w zróżnicowanej klasie(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar piąty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 5: Współpraca z rodzicami i opiekunami
Zobacz
Publikacja

Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar czwarty

Przyjazna szkoła. Dobrostan w szkole. Do dzieła! Obszar 4: Budowanie poczucia przynależności do szkoły(z elementami integracji międzykulturowej)
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jednostka a zbiorowość wobec Zagłady – scenariusz lekcji

Lekcja na temat mechanizów społecznych ludzkich zachowań w ekstremalnych sytuacjach, na przykładzie zachowań w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Emocje i zachowania w ekstremalnych sytuacjach – scenariusz...

Warsztat przybliża mechanizmy emocjonalne towarzyszące trudnym wydarzeniom, na przykładzie zachowań jednostek w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Pamięć i wybory. Postawy wobec Holokaustu w okupowanej...

Scenariusz realizacji projektu na temat zachowań i wyborów lokalnej społeczności wobec żydowskich sąsiadów w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Postawy wobec Holokaustu w różnych krajach Europy –...

Zestaw kart pracy, które pomogą przeanalizować różne postawy i zachowania wobec ludności żydowskiej w czasie Holokaustu.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Przejawy dyskryminacji i ich eskalujący charakter – scenariusz...

Lekcja wprowadza w mechanizmy dyskryminacji, które doprowadziły do Zagłady Żydów w czasie II wojny światowej.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY