Czy przestrzeń w Waszej szkoły pomaga się uczyć?

Scenariusz lub ćwiczenie

Informacje o materiale

Data dodania: 25.10.2021

Grupa docelowa: Nauczyciele przedmiotowi, Dyrektorzy, Bibliotekarze

Opis materiału

Materiał zawiera prostą listę pytań, która pomoże Wam sprawdzić, na ile przestrzeń edukacyjna Waszej szkoły odpowiada na potrzeby uczennic i uczniów oraz nauczycielek i nauczycieli. Dzięki niej będziecie mogli także ocenić, w jakim stopniu jesteście przygotowani, aby takie zmiany wdrażać. Lista jest punktem wyjścia do diagnozy sytuacji, a także przyjrzenia się, jakie obszary działają dobrze, a nad którymi warto popracować. Warto listę wykorzystać np. do:

  1. szkolnej lub klasowej debaty,
  2. pracy metodą profilu szkoły,
  3. spotkania grupy fokusowej,
  4. dyskusji samorządu uczniowskiego i/lub rady pedagogicznej, a nawet rady szkoły czy rady rodziców.

Listę można wykorzystać jako ankietę online (np. Google forms) lub na papierze dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Można ją skrócić lub wydłużyć o dodatkowe pytania, np. dopytując o stołówkę, bibliotekę szkolną, szatnię lub inne konkretne pomieszczenia i problemy. Wnioski z rozmów lub analizy ankiet należy wspólnie omówić, by lepiej zaplanować dalsze zmiany edukacyjnej przestrzeni szkoły. Tabela z pytaniami i zagadnieniami jest zaledwie podstawą, która może, a nawet powinna być zmieniana, w zależności od potrzeb szkoły.

Pobierz materiał

Czy przestrzeń w Waszej szkoły pomaga się uczyć?

format: pdf

wielkość: 235,46 KB

Pobierz

Podobne materiały

Scenariusz lub ćwiczenie

Migracje w powojennej Polsce

Lekcja dotyczy migracji w Polsce w latach 1944-1948. Uczniowie odnoszą wiedzę historyczną na te tematy do swoich
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Bella i Sebastian 3” – scenariusze lekcji do...

Scenariusze lekcji do filmu "Bella i Sebastian 3". Wspierają kompetencje, które pomagają radzić sobie z trudnymi sytuacjami.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Praziomek” – scenariusze lekcji do filmu

Scenariusze dwóch lekcji, o odkrywaniu lokalności i różnorodności, do filmu animowanego "Praziomek".
Zobacz
Artykuł

Propozycje pomocy okejowych do zrobienia samemu

Propozycje pomocy okejowych, które możesz wykonać samodzielnie.
Zobacz
Artykuł

Jak rozmawiać o migracjach?

Materiał zawiera zbiór czterech krótkich artykułów autorstwa dr hab. Katarzyny Górak-Sosnowskiej i dr Urszuli Markowskiej-Manisty. Artykuły dotyczą
Zobacz
Publikacja

Projekty młodzieżowe w edukacji globalnej i ekologicznej

Publikacja zawiera wskazówki i ćwiczenia, które pomogą opiekunowi grupy młodzieży pracować metodą projektu w ramach edukacji globalnej.
Zobacz
Publikacja

Kodeks dobrych praktyk dla klimatu i środowiska

Publikacja zawiera porady, jak zmniejszyć negatywny wpływ codziennych aktywności biurowych i różnych przedsięwzięć organizacyjnych na środowisko.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

„Marzę po polsku” – o adaptacji w doświadczeniu...

Materiał służy wsparciu nauczycielki/nauczyciela w poprowadzeniu rozmowy na podstawie filmu „Opowieść Senait o migracji” na godzinie wychowawczej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Migracje i migranci – budujemy mapę pojęciową

Ćwiczenie wykonane podczas godziny wychowawczej w klasie pozwala na zrekonstruowanie i ocenę wiedzy, postaw i wartości osób
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Migracja to sprawa nas wszystkich

Materiał służy wsparciu nauczycielki/nauczyciela w poprowadzeniu rozmowy na podstawie filmu „Opowieści o migracjach” na godzinie wychowawczej. Jeśli
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Drugi dom – o doświadczeniu integracji

Materiał służy wsparciu nauczycielki/nauczyciela w poprowadzeniu rozmowy na podstawie filmu „Opowieść Stanislava o migracji” na godzinie wychowawczej.
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Inne nie znaczy gorsze – o doświadczeniu wielokulturowości

Materiał służy wsparciu nauczycielki/nauczyciela w poprowadzeniu rozmowy na podstawie filmu „Opowieść o migracji Krystyny i Łukasza” na
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY